老师讲话后家长的感想_高三家长座谈会老师讲话稿

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1、老师讲话后家长的感想

有一天开会,听领导在上面讲话。他说:我们一定要在学校坚持搞素质教育,什么是素质教育,就是要搞好体育音乐等教学,你们搞了这些教学,就是搞素质教学了。不开展这些活动你们就没有落实当前的素质教育。他是一位管教育的所谓内行,都这样认为素质教育就是开好体育音乐课,难怪很多学校的素质教育只停留在口头上,不见有实效。只要是懂教育的人都知道,素质教育是一个系统工程,是新的观念,它是重在培养人的品质,实践能力,创新精神。从教育上说,包栝方方面面以及学校的各门学科教学。教育者要在每学科教学中注重素质教学,注重培养学生的品德情操,探究精神,实践能力。简单的说,就是不要给之以鱼,要授之渔。教育者要在整体教育环境中重视以人为本,一切从受教育者出发,抛弃填鸭式的灌输,以受教育者为主体,引领他们发现问题,解决问题,从而学会独立生存的能力。如果教育者都像我们的领导讲得那样,只上一上体育音乐,唱歌跳舞和学学体育锻炼好身体,搞的轰轰烈烈,热热闹闹,很好看。那么,我们的教育就没有前途了。正因是一些搞教育的人有这种观点,所以,一些学校的教育还停留在以前的填鸭式教育中,口头的素质教育喊的响亮,学校看着热闹,课堂还是涛声依旧,那陈旧的小船还是在过时的航道中荡漾。因此,这样一些搞教育的人要抓紧学习了,不要吃老本了,以为是行家,只要求下面的老师们如何提高,如何搞好学习培训。不知这些人自己在学习没有?如果还是这样领导教育,那这方的教育就没有值得骄傲的了。 - 今天带着学生去参加市里的英语演讲比赛,结果很不理想。全市20多个学校共参加30多名学生,很明显的被分成了两个层次。所有的学生都是15分钟的准备时间,3-4分钟的演讲时间,最后一个评委提问。按说,大家的起跑线是一样的,但一开始演讲,就明显发现了不同,市里的学生明显落落大方,侃侃而谈,面带笑容,对于评委的提问,能够切中要点的来谈论,可是乡下的孩子就不行了,明显能够看出来准备的不够充分,上台的时候,坑坑巴巴,说不流畅不说,对于评委的提问也不知该如何来回答。由此,不由感叹,下面的孩子的真的平常很少训练口语,主要的心思都集中在了考试上。 - 孩子在学校不守纪律,上课不专心,坐不住,考试成绩不理想等等问题。这问题自从孩子上学后一直困扰着我,可以说每天我都在焦虑中度过。孩子去上学后,我在家里无时无刻都担心孩子在课堂上的表现。一听到手机响起总是担心是老师打来的,怕孩子又犯错误了,找我到学校问话。觉得我的孩子是个问题孩子,总觉得哪个孩子都比我的孩子好,觉得我很失败。我也看过很多教育孩子的书,每本书上都写着要与孩子平等相处,肯定赞扬孩子,倾听孩子......,也觉得应该对孩子好些,他也不容易,上一天的课,回来后还要写好长时间的作业。也许是因为我焦虑的心情,还有孩子在学校的表现,还有可怕的虚荣心,我的心态总是不能放平。控制不住自己的愤怒,在这种情况下我几乎看不到孩子身上的一点优点。孩子回家后我总觉得他磨蹭,没有学习动力。我发火,唠叨,没有用(其实也知道不太会有作用),感到无能为力,束手无策。第一次跟杨谈话时间比较短,但可以看出,杨老师是很懂教育和孩子的老师,觉得老师真的很辛苦很忙。老师很亲切,很真实。(这时有些不再怕老师找我谈话了,想从老师那得到教育经验)。 昨天下午放学后老师领我到教室谈话后,我觉得自己找到了努力的方向,孩子今天的样子,和我的方法和态度有很大关系。杨老师给了孩子很多的肯定,也觉得孩子还是有很多优点的,问题还是在我这。杨老师给我讲了一个她亲戚的孩子上幼儿园的故事。让我去了解孩子到底想要什么,然后看孩子是否达到一个目标,达到给矛他想的东西,没达到扣一小部分他有的奖励。(我原来是让他攒星星,不太管用,奖励要看眼前的,短时间就能得到的)下一步我要和孩子沟通,设计好,奖惩明细表。首先我要端正我的态度,发现孩子的优点,让他轻松快乐的学习,还有讲究说话的方法,昨天孩子在学校6点多一些就基本完成了语文和数学作业。而我却说:“今天六点就完成了作业,怎么以前做不到呢?”杨老师纠正我的的话应该说“今天这么早就完成作业了,真不错,要是以后总能这样多好氨,原来的话有指责孩子的意思。我却没意识到。 我觉得杨老师真是个好老师,是个爱孩子,懂教育的好老师。昨天我们离开学样都6点半了,杨老师还在学校等着其他的孩子完成作文,老师真得很辛苦,希望杨老师注意身体,希望我们所有的孩子都更进一步,希望我们所有的家长给孩子多一些理解,多一些鼓励!祝大家都有一个愉快的假期。

2、高三家长座谈会老师讲话稿

高三是学生们学习最紧张的时候,在学校召开家长会上,老师们都准备了哪些讲话呢?下面小编为大家整理推荐了高三家长座谈会发言稿,欢迎大家前来参阅。

高三家长座谈会发言稿篇一

各位家长、你们好:

作为你们孩子的班主任,我要感谢大家在百忙中能来参加这次家长会,来这儿商讨大家共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗,是一场我们必须共同参与的战斗,参战的不仅仅是你们的孩子——我的学生,还有全体科任老师和在座的每位家长。孩子们是冲锋陷阵的士兵,我们老师是指挥作战的军师,而你们一位位家长就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云:兵马未动,粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗,胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长,时间过得很快,转眼离高考只有三个月了,高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们今年6月份就要参加高考了,他们现在正处在爬山的艰苦困难时期,在这个关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平,为他们在2012年高考考出好成绩做最有效的努力,考上理想的大学。所以,我今天发言的主题是:——齐心协力,共创高三(8)班辉煌。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报,也有几点想法和大家交流,不当之处,敬请各位家长批评指正。

一、班上基本情况

高三(8)班是理科平行班,现有人数学习xx人,男生xx人,女身生xx人,是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级,我们的班级是一个团结积极向上的班级。

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的,早上一睁眼就开始学习一直学到晚上,学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂,早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室,比方说男生201宿舍的同学,像这样的学生我们班还大有人的,作为他们的老师我看在眼里记在心里。

如果说废寝忘食的学习是吃苦的话,那么勇于面对挫折,在失败面前决不放弃更是让人敬佩的,我们班男生是平行班里最多的,而且很多都是英语学科比较差的,但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难,但是从来不放弃学习,一直在坚持。总体而言,负重前行,奋起直追,不甘落后,用默默无闻的苦干换来自己的进步,这样的学生是值得敬佩的,他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观,顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子,我的学生,看着他们如此的用功,看着他们顽强的拼搏,我为有这样的学生而感到幸运,也为有这样的学生感到自豪,我下定决心要尽最大的努力,让更多的学生考上大学。

二、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉,时间观念差。个别同学上课打盹,坐姿不端正,书写潦草,自习课效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说,有不少同学缺乏珍惜时间的意识,每次都是踏着铃声进入教室,不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下,而不能有效利用起来。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网;另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因,谁都会订计划有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论:这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异。

4、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意,卷面书写潦草,不认证。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。

三、其他方面

1、学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语和物理。

2、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。

3、很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。

3、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。

4、不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。

归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。针对以上这些问题,我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?

四、给家长的一些建议

“九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平,要做子女高考目标的指导者,而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子,多找优点,给他们以肯定,树立孩子的信心。要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。

3、不要以成绩论英雄,要正确对待学生的成绩。

4、不要过分体贴,照顾要适当。

5、不要过分干涉,要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪,要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定,精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子必须考上什么大学。

“五要”

1、要重视孩子的心理健康:多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食,做好后勤保障。

3、要经常和老师交流:家长要和老师多交流,多发现问题,配合学校做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息,为下一步填报志愿做好准备。

5、要重新认识孩子。

尊敬的各位家长还有一百天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张,所以请广大家长和我们一起尽最大的努力,把您的孩子培养成优良的人才!

最后再一次感谢各位家长的到来,祝各位家长身体健康、工作顺利!

高三家长座谈会发言稿篇二

各位家长 大家晚上好。首先欢迎各位家长参加本次家长会,同时也感谢各位家长一直对学校工作的支持。今天的家长会先由我与各位家长交流,然后各个班级再结合班级的具体情况在与家长们进行沟通交流。我今天讲三个小问题,预计时间25分钟左右。

一、学校近期工作的汇报

各位家长,今年是我校建校80周年,学校借助校庆这个有利的时机对学校的硬件设施进行大面积的维修改建和扩建。去年学校重点进行食堂的维修改造,与著名的餐饮企业雅惠进行合作,目的就是让学生吃上营养的饭菜,本学期几乎没有学生外出订餐的现象,在饮食卫生和安全及营养方面做到了学生满意,学校和家长放心。今年暑期学校有对暖气的管网进行并网改造,现在宿舍和教学楼室内温度很高,到目前为止没有接到家长反映宿舍冷的电话,也没有老师提出在走廊答疑时伸不出手的现象。如果不是因为天气的原因操场早就投入使用了,预计本月底能交付使用。目前正在进行教室投影设备的升级改造,明年再上三个高端实验室,如果预期完工,本届高三在高考前能到三个实验室中进行高端的模拟实验。

学校在搞好硬件建设的同时花费力气搞好教师队伍建设,在教师队伍建设上学校坚持引进与校本培养相结合。今年暑期学校引进一名化学特级教师,一名国家级生物骨干教师,一名物理高级教师,到目前为止我校共有特级教师五名,国家级骨干教师4名,省级学科带头人4名。近段时间我校教师是捷报频传,在刚刚结束的东北三省四市高考教学研讨会上,我校数学科xx、生物科xx、政治科xx、地理科xx在研讨会上交流复习经验,受到三省四市的高三老师好评,一个学校同时有四个学科教师进行交流在近几年实属罕见。

在刚刚结束的全国化学东北大区的教学研讨会上,我校青年教师xx获得特等奖,同时被聘为国家级教师培训的专家。

我校语文组xx老师刚刚荣获xx市第三届仁爱之师,至此我校已有两名xx市仁爱之师。

各位家长,张校长多次在学校的工作会上讲,二十高中的每一个人都要为二十高中的发展负责,要为二十高中的学生负责,为家长负责。在刚刚结束的辽宁省示范校复检的过程中,省里专家对我校的评价是1、教学管理理念先进2、教学设施一流3、教师队伍业务素质过硬。对张校长的治校方略给以高度的肯定。

二、给高三家长三点建议

各位家长,我很理解你们现在的心情,初三一年,高三一年对学生的磨练,也是对家长的考验。结合我这些年担任高三班主任的经历我想和家长谈自己的三点体会以供家长参考。

(一)面对现实合理定位

我们做任何事情的首要考虑的就是现实条件,如果脱离现实条件进行工作,不是左的思想畏惧保守就是右的思想大胆冒进。我今天说的现实条件就是孩子的学业水平,我们家长和老师必须心里有数,否则我们的复习备考就要出现问题,报考学校捡来就业也会出现问题。例如在自主招生这个问题上,如果对孩子定位不是很合理,时时跟风,到处去参加各种考试一定会浪费很多宝贵的复习时间,如果对于有特长的孩子而怕因为参加考试而耽误学习这样就失去了加分的机会。这个问题我想各个班主任会结合班级学生的特点与家长进行沟通。如果高校给我们学校自主招生的名额学校一定本着公平公正公开的原则进行选拨,然后如实的为高校提供学生的资料。假如家长通过自己与高校沟通得到的名额学校也会帮助学生提供如实的资料。

(二)放平心态坦然处之

有很多家长请教我高三的家长怎样做才能帮助孩子搞好高三的工作。我就说一句话“该吃饭就吃饭,该睡觉就睡觉”要放平心态, 有的家长过于焦虑结果适得其反。表现在只要孩子离开学习位置一会或者看几眼电视,就好像天塌下来一样不可思议,这样紧张的高三怎么还能看电视啊?还有的表现是孩子学习的时候自己不放心每隔一段时间就借着送水果的名义或者茶水饮料的机会看看孩子在干什么。其实最可怕的是家长到处去请所谓的名师给孩子指点,用所谓名校的试题给孩子训练,盲目参加社会上以营利为目的的补习班。结果是不相信自己的老师,不做学校老师给孩子留的作业,不听自己班主任的指导。高三备考阶段家长的心态很容易影响孩子的备考状态,有的家长说我的孩子住校只有周六周日回家,这里我想体醒家长,周六周日怎样合理利用时间直接决定高三复习的成败。对于学习成绩好的学生,他们需要的是独立思考的时间,他们要想提高成绩一定要思考自己还有那些地方存在盲点,哪些地方存在误区。那些内容是耳熟能详的。对于学习成绩差的学生他们需要的是独立练习的时间,哪些公式还记不住,那些题是老师讲的还没有会,那些题型知道解题套路但是在具体应用的时候还不熟练。简单说高分的学生需要独立思考,低分段的学生需要独立练习。可能有的家长说孩子连题都看不懂还独自练习什么?题看不懂的原因就是该记的概念和公式没有记住。你就是请再好的老师也要孩子自己独立的记

(三)细心观察勤于沟通

各位家长,我建议各位家长要细心的观察孩子的作业完成的情况,有的家长说自己不懂所以没有办法的看。家长说不懂我非常的赞同,我敢说现在的高考方式不是专业的老师根本辅导不了孩子,就是你能看懂这个题你也不知道这个题考核的是什么能力,或者说你根本不知道这个题的考核意图。你可以细心的看看孩子作业完成的怎样,做没做,改没改,整理没有整理。细心的观察孩子的情绪表现,如果高三备考的过程中出现情绪反常一定要注意疏导,否则易于出现问题。发现问题要多与学校沟通、要多与班主任沟通。

三、社会、学校、家庭教育孩子一致性的问题

各位家长,随着社会的发展,信息的高度开放,人的思想开放的同时,一定会出现价值的多元取向。对同一件事情的价值取向不同就会得到不同的结论。这成为当今学校教育所面临的主要问题之一。学校的教育一定是适合社会发展的趋势,和社会主流的价值取向趋同。所以当家庭教育和学校教育价值取向不一致的时候我建议一定要以学校的价值取向为主,否则孩子生活在矛盾的价值取向之中一定会造成价值取向扭曲或者人格的扭曲,这样就不会适应社会发展,必定被社会边缘化。如果被社会边缘化就一定没有生活的认同感,就会生活在失落和痛苦之中。很多轻生的人就是这样造成的。

我们对孩子的教育一定让孩子融入集体的文化之中,也就是融入到班级之中,融入到学校之中,融入到社会之中。这样才能不断的从社会、学校、班级的文化之中吸收适合自己发展的文化养料。我儿子今年刚入初中,应该说我对教育孩子还是略知一二的,但是我从不把我们管理学校的想法强加给孩子,我要孩子适应他们学校管理的方式,因为他生活在那个文化之中,就不能脱离那个学校的文化滋润,否则就会像一条鱼脱离了水,你给他在富有阳离子的空气也没有用,因为这条鱼脱离了他生存的环境。那么这条鱼面临就是慢慢死去。

各位家长,我的目标是一致的,就是让孩子更好的成长。为了这个目标让我们共同努力,相互包容,相互理解。共同为孩子创造一个适合孩子发展的环境吧。

谢谢!

高三家长座谈会发言稿篇三

尊敬的各位家长:下午好!

感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。今天我想说的第一句话就是不论你们有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓,现在高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段,在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。

现在我就高三(14)班的教育教学工作向各位家长作一汇报,也有几点想法和大家交流,不当之处,敬请各位家长批评指正。(看投影)

关于老师在这里我表个态,我要做的是,自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中,深入了解实际情况,切实采取有效措施,细致解决具体问题。

二加强任课教师群体的优势与合力的形成,做到统一认识、统一步调,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,和衷共济。只有这样,众人的合力才能形成,集体的力量才能体现,大家的努力才能转化为累累硕果。

三是加强各学科的作业及考练检查,全面督促学生投入学习。

(二)、关于学生也从三个方面来抓?

一是树立纪律观念。越是临近高考,学生的思想越容易受到各种影响而出现波动,越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象,所以更要加强纪律教育,严格管理,考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作,要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度,达到纪律好、学风浓、班风正。

二是树立时间观念。对于高三学生来说,时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下,督促学生抓紧每一天每一时,甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”,注重时间的有效性,力争时时有收获,天天有进步。

三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招,但是只要高校办学水平还不是百分之百相同,就一定存在着竞争。所以,在复习备考阶段,在对学生正确进行生理、心理指导的同时,应要求学生立足自我、超越自我,明确“竞争出成绩,竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理,明确“学如逆水行舟,不进则退”的道理,要敢于吃大苦、攻难关,要力争上游,奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

(四)、考前冲刺及高考中家长应该做些什么

随着高考日期的临近,大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候,家长不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母,在这一阶段应该注意些什么?怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境?

下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法:作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试,是全方位的素质考验。知识、能力在学校由我们全力负责,考试的成效还取决于第三因素心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素心理素质。因为:

其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说,当前面那道题“开窗”之后,自己心中一直不安,无心做后面的题目,明知道 这样不行,但也无法控制自己,如果不是考试,这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说,我一看那道题,题目那么长,数据又那么复杂,平时又没见过,我肯定自己解不出,就干脆没有做,如果不是考试,我还是有能力把那道题看懂的,这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题,也不是简单的能力问题,主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。

(一)“尽量不要给孩子施加压力。

高考越近家长越小心,其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说:“快高考了,孩子本身思想压力就不轻,做父母的应该淡化高考气氛,让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说:“高考之前家里和平时一样,没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多,会让孩子产生“我要考不好,对不起爹妈”的想法,增加孩子的思想负担,对考试不利。

其实,功夫在平时,孩子已经形成了良好的学习、生活习惯,这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯,也不要在最后阶段突然过分关心孩子,这样做反而会打乱孩子的学习生活规律,给孩子造成压力。

当然学生的情况千差万别,对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求,学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。

(二)降低过高的期望,让考生心里有“底”

由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生,有的家长经常和考生算账,说自己培养子女如何辛苦,甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试,是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试,这是心理压力之源,家长一定要彻底丢掉“面子”,减轻考生压力。首先,家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试,相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛,尽量让孩子保持平静的心情,稳定的状态。对孩子,家长应该有着正确的定位,不要去和别人攀比,只要孩子能够发挥出正常的水平,就已经成功了,就值得庆贺、高兴。在现阶段,孩子已经有着沉重的心理压力了,千万不要反复叮咛、唠叨,相反应该找一些轻松的话题,让孩子看看新闻、散散步,放松一下紧张的神经。降低过高的期望,让考生心里有“底”。“万一”考不好,家长应作出安排,并告诉孩子,让他心里有“底”,这样,孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力,达到预期目标。

四月: 五要五不要

不要叨唠:整天把高考挂在嘴边,时时对孩子说,要抓紧时间复习,其实孩子的心理也非常紧张,越说孩子越紧张,越说孩子越烦躁。

不要许愿:一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性,比如,“考得好,我给你买个笔记本电脑”,“考上北大,我带你到国外去玩”,这些并不能起到什么实际的效果。

不要威胁:一些家长为了给孩子制造压力,就威胁孩子,“考砸了,我们就不管你了”,诸如此类,会使孩子产生恐惧心理,不利于孩子复习。

不要盲目给孩子买辅导材料:家长对学校复习的程序和内容并不了解,认为多复习辅导材料会有效果的,结果是冲淡了老师的复习计划 ,只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班,辅导班有时能起到一些作用,但盲目报辅导班的话,就会分散孩子的精力,没有把老师叮嘱的内容复习全面。

不要请假在家照顾孩子:这样的话会给孩子造成太大的心理压力。

要制造良好的家庭气氛:到45月份把45月份看做平常的日子,夫妻之间,与孩子之间的对话要和平常一样和谐。

要重视孩子的心理健康:多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待高考。

5月 要情绪稳定:家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制,有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定,心情紧张,不利于考生良好的心态的建立。

要情绪愉快:家长对考生考试充满信心,情绪饱和,都会对考生产生积极的影响,有利于强化考生的信心。

要告诉考生只要尽力就行,这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场,认认真真做答卷。

要搞好孩子的饮食卫生,考生吃平常的饭菜就可以了,不必再去加强营养,搞好孩子的饮食卫生,使考生体力充沛、精力充满参加高考。

不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩,否则就会给孩子加压。

不要规定孩子考上什么大学。

不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿,但是代替。否则易引起孩子敌对情绪,影响考试成绩,北京考生考后报志愿,但考前,家长不要和孩子谈志愿的事。

不要送孩子上考场。送孩子上考场,不利于孩子考试信心的加强,反而增加了考试的压力。

各位家长, 我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但我们是孩子最亲最爱的人,孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。不要怀疑他们是否努力, 不要总是喋喋不休的教导我们该如何如何学习,要想出头,惟有埋头这个道理他们早以烂记于心。也不要成天逼着学习,善于休息的人才善于工作。

愿我们共同努力,圆了孩子的梦,了却我们的心。 猜你感兴趣: 1.家长座谈会宣传标语 2.座谈会发言稿 3.家长座谈会发言稿 4.家属座谈会发言稿

3、讲话感想

2009年1月15日董事长在年会上发了言,主要讲了目前的现状及应对策略,讲了一些个人的看法及想法。我听后感触很多,思想高度也提升了许多,对一些事情的看法有了新的认识。下面我就汇报一下自己的思想: 一、董事长讲话的主要内容 1、针对目前市场的应对策略 总体策略是20个字――不急不躁、不等不靠、不喜不惧、积极应对、做好自己;具体策略是练好内功,把自己打造成钢筋铁骨,要转型与变革,――即转变为战略和能力驱动型、形成科学化管理的机制、实现资源的综合性整合和精细化经营、实现“经营企业”的转型;目前的重点是系统整合,实现多方共赢,逐步形成自我循环的盈利系统;目标是构建一个和-谐公司、民-主化公司、学习型组织。 2、一些看法和想法 宽容和惩戒不是对立的,――宽容是人性的体现,宽容是对企业差异化的理解和认可;宽容是一种人性的终极关怀;宽容要求我们用正确的公正的道德心态去面对现实生活的人和事;对于有缺点的人,宽容要求我们努力帮助他去改善去改正,而不是一味地让对方承受批评;对于强者,宽容要求我们不仅欣赏和发展强者的优势,还要体谅和照顾强者的弱点;宽容是以真诚加善意对待或强或弱的差异,但宽容不是纵容、不是无原则地忍让。而惩戒是职责要求,没有对错误的惩戒,就无法保障对事业的推进,在管理中,必须淘汰不称职者,否则就意味着领导者放弃指挥权;惩戒是针对工作中的错误和失职的,有缺点不等于犯错误,有弱势不一定会失职。宽容和惩戒的对立统一的。 冲突和和-谐也不是对立的,――在一个团队里,由于思想认识、处世方式等方面的差异,冲突不可避免,关键看当事人各方能否排除自我和自大,能否在有原则和肯协作的取向下坦诚沟通,进而达成某种默契。冲突本身就是通往更高和-谐的阶梯,由冲突到争辩,由争辩到共鸣,由共鸣达到更高一级的和-谐。和-谐是力量整合器,是一种力量放大器,和-谐不是纵容违法者对和-谐氛围的肆意破坏,在任何时候,失去公平、公正就是对和-谐的最大亵渎。 董事长讲,现在自己总怀着感恩的心,感谢党的政策、父母、亲朋好友和集团全体同仁,感到很知足。现在的心态是不求波澜壮阔,但求快乐平和。自己无法让所有人都富裕幸福,但真心希望通过企业这个平台,一起分享企业发展带来的成功和喜悦。在这个企业中,每位员工要自我盘点,找到自己最有利的位置,看到自己的优势,找到兴趣和趋势的交汇点,快乐工作,快乐工作是一种能力也是一种享受。在工作中,要守基本底线,要有良好的心态,要加强自己的才和德的修养。在企业这个平台上,不分早到者迟到者,只有成功者和失败者。 二、我自己的一些想法 1、震撼的语句,让我提升了自己的思想高度。 人要学会许多能力,①和-谐的能力,“让别人觉得你更能合作共事”,要成为能团结人的人; ②快乐工作的能力,“快乐工作不仅是一种美好愿望,更是一种能力”; ③宽容的能力,“不仅欣赏和发展强者的优势,还要体谅和照顾强者的弱点”,“许多同志认为最难以承受的委屈就是遭受别人的道德俯视”;

4、领导讲话后家长的感想

周日下午(11月18日),怀着兴奋激动的心情来到58中,参加了儿子高中第一次家长会。 儿子要帮老师给班里做事,他爸开车送我们一起早早来到学校,班主任老师也来了,近3个月了跟老师只闻其声,未见其人,虽是第一次见面可没有一点陌生的感觉,似早已熟知,抓紧时间谈了一些儿子的学习情况,整体对儿子很满意,但也提出了一些不足,有待今后改进。家长们也来了,争着跟老师谈,只好让了。家长会从开始到结束共用了2个多小时,校领导讲完话后,年轻的班主任老师在讲台上绘声绘色地讲了起来,家长们坐在下面听得聚精会神,先进的教学投影仪字幕一目了然,屏幕里孩子们张张笑脸和蔼可亲。 感受不一样的迎接方式: 习惯了初中家长会一进教室黑板上“欢迎家长到来”的字样以及满满的学生成绩数字,几乎每次看到的是儿子在黑板上忙碌的写着。而现在明净的黑板上,没有了儿子忙碌的身影,我还一次次催足儿子,不问问老师黑板需要写点什么?老师说了,不需要。当家长会开始时,醒目的“欢迎家长”大字映在投影仪上显得格外亲切自然, 感受不一样的讲话风格: 校领导通过闭路电视,简要介绍了本校06年的升学高考的录取人数,一本296人,二本551人,本科的比例为86%,还有以托福650分考入美国大学的学生。分析了这次期中考试情况,此是进校以来第一次学习大检阅,学校自命题,对知识掌握的基本难度为6:3:1难易适中,本次高一期中考试总分最高为844分,满分为950分,考在总分800分以上的为71人(儿子总分791),成绩是预料之中的,非常可喜。应针对这次考试查找原因,调整心态,适应环境,树立信心!最重要的一点是学生主动获取课外的知识不够,要引起足够的重视!最后提出了希望和要求。 班主任老师则是打开电脑通过投影仪,有条不紊地绘声绘色的讲起来,学校14个班,共868人,2个实验班,12个平行班, 我们的理念是:学生愉快的心情来自于我的平等,责任,来自于班级的团结,向上。 我们的班训是:先做人,后成才,责任,诚信,感恩,宽容。 学生的学习方法: 1、学习状态三大-法宝:埋头,素服,缄口。 2、学习方法三大-法宝:紧跟老师,多次回顾,重视每一次考试 3、高中学习的关键因素: 态度决定一切——做一个有责任感的人 细节决定成败——培养一丝不苟科学严谨的学习态度 习惯成就未来——好的习惯会受用终生 对班干班委进行了表扬,中间安排了家长介绍经验,很荣幸由我和一位家长介绍了怎样与孩子沟通交流的亲身感受,在日常生活中怎样与孩子处理好关系,怎样给孩子营造一个和-谐的家庭氛围,虽然在讲对儿子教育方面的事情上随口可出,但还是很紧张激动。看到桌子上刚发下来的——老师要求每一位学生写给家长的一封信,经征求老师同意,忍不住当着家长的面给读了,是因为儿子写的很感动,读着读着眼睛都湿润了……。得到家长们的掌声,算是完成了班主任老师交给的任务。

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