关于家访家长合理化意见建议书_关于家长对老师合理化建议书

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1、关于家访家长合理化意见建议书

家访是是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,我们要多听取家长提出来的建议来完善工作。小编为大家精心准备了家访家长意见建议书,欢迎大家前来阅读。

家访家长意见建议篇一

通过此次家访我对一些学生家长的意见和建议现在作一个汇总以促进我今后教育教学工作建议1孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。沟通能更好的促进孩子的发展让我们合作共同做好这项工作。建议2希望老师对孩子能严格。我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的态度但不能一味地严格。

如果把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话那我肯定柔中带刚更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格”这个双韧剑是教师和家长必须长期研究的课题。希望每一个家长和老师更包括我自己能在严格教育孩子的同时也能让孩子感到快乐。建议3希望老师和我们家长共同努力引导孩子提高孩子学习的自觉性。对学习的自觉性更能影响孩子的学习成绩。孩子自己对学习的自觉性确实起很大影响。在此次家访活动中那一个个不自觉的表态我就开始担心。这个学期希望能和家长配合提高孩子的学习自觉性。建议4新的学期马上就要开始了老师已经做得非常好几乎没什么建议希望老师尽可能表扬他她谢谢每个孩子都要表扬虽然我知道表扬不一定能造就一个好学生但是不表扬一定会毁了一个好学生。所以我得好好利用表扬做到“表扬”、“批评”合理结合。

建议5新的学期我建议老师的教学方式能改变一下要合理安排玩和学习的时间。会根据情况适当调整。建议6希望老师多多指点孩子让他上课时多举手谢谢上课是孩子学习知识的重要时间。举手的次数并不能说明孩子学习知识的质量但也是一个重要的参考数字。所以我也很注重孩子的举手发言也用了很多方法激励孩子的发言兴趣。接下去会再试着用更多的方法来引导孩子积极发言的。今后如何实施学生的每一点进步尤其是后进生的进步往往不是一步到位必然有一个反复的过程家访后要及时对学生加以督导这是家访中一个至关重要的环节。如果家访后对学生不闻不问认为家访回来就意味着完成了一项任务这是错误的可以说这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗正急需外部动力的辅助以达到思想上的净化和改良。为了巩固家访效果可采用学生监督和老师疏导相结合的方式辅以榜样示范、正面激励等措施手段对学生的行为给予公正的评价。定时采取谈心形式了解学生的思想动向防止学生错误行为的反弹。多年的工作实践使我深刻认识到家访工作作为教师工作的一项重要内容有其不可低估的作用。因此我们必须高度重视家访工作并且善于做家访工作。

家访家长意见建议篇二

一、吃

1、吃水果时间调到上午。(21世纪现在是放在午睡后,很不科学。首先水果在上午吃最好,其次是餐前1小时最好,再次空腹吃伤脾胃,因为水果很多是凉的酸的。幼儿园每周都吃小西红柿,生西红柿是不可以空腹吃的,最好是饭后。)

2、保证每天孩子有一顿奶。(不是酸奶,酸奶晚上睡前喝最好,能帮助消化吸收,且温热有利于脾胃,寒伤脾胃,脾胃被伤,病易缠身。现在21世纪是每周上午有两次酸奶,分别是周二和周四,其他时间有没有奶就不知道了。本来想让孩子在家喝,早上喝吧怕他在幼儿园吃不下早餐,晚上喝吧,吃完晚饭回家不饿不肯喝,睡前喝又不健康,并且又希望晚上能喝点酸奶帮他消消食,所以在家几乎没有喝奶的好机会。)

3、适当添加健脾胃去湿热的食物,如山药、百合、薏米、枸杞和红豆等等

4、希望在加餐时间幼儿园能提供有利于儿童健康的食品。去掉雪米饼、q酸性饮料 等垃圾食品。

我看过以前的饮食安排,看到还有雪米饼, 我觉得雪米饼这种东西基本上也跟垃圾食品差不多,孩子吃了没什么营养,反而败胃口。希望能多提供一些水果,酸奶,消化饼干之类的作为加餐

二、睡和作息时间、课程安排

5、托班的孩子午睡应该睡到自然醒,有的孩子因为不适应,入睡慢,好不容易睡着了,还没一会儿就到点儿被叫起来。挺可怜的。还有个问题,幼儿园11点15分就开始吃午餐,12点开始睡午觉,午餐和午睡都太早了。按照中国的养生科学,12点应该是最佳午餐时间,1点-3点是最佳午睡时间。

中午早睡早醒,晚上就得早睡,准备时间很紧张,大人得做饭吃饭,吃完给孩子洗澡,然后喝奶、刷牙、读书、关了灯还得聊聊天讲讲故事,做完这一系列的准备工作,8点能坐到床上就不错了,8点半能睡着一般就是整个过程很顺利孩子比较配合,9点睡也很经常。若午睡3点起床,8点半到9点入睡就是很理想的时间间隔,对于2-3岁,需要12小时以上的孩子来说一天两觉,每觉间隔5-6小时。

早上7点得起床,最晚7点半,否则上幼儿园就得迟到了。若中午12点睡,从早上起床7点或7点半到午睡12点,只间隔了4.5-5个小时,如果活动量不够的话,3岁左右的孩子在5个小时之内是很难睡着的,虽然12点开始睡,到1点能睡着就很不错了。若早上起得晚点,中午更睡不着了。中午睡不着,晚上又不能那么早睡,孩子总在缺觉状态。一缺觉抵抗力自然下降。所以我觉得托班孩子,尤其是新入园的,最少半年内不应该有什么课程安排,而是先安排好孩子的吃喝拉撒睡,等到小班或中班才慢慢地按照课程安排。

家访家长意见建议篇三

十几年书教下来,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的,

家访家长的意见及建议。在通讯工具发达的今天,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。在这学期,学校积极开展了“课内比教学,课外访万家”活动,家访又重新热了起来。我在完成紧张的教学工作之余,利用下班后及节假日时间与郁夏云、李江碧老师一起用近一个月的时间走访了全班48户学生(班里有两对双胞胎)。我们的足迹踏遍了小区的每一个角落,我们的家访深入到了每一个学生的家庭,无一遗漏, 细致地了解了每一个学生的家庭状况, 同时了解了学生的个性,学生在家的表现,忠诚地与学生、与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。

平时对我们教师来说,一个学生在班上不过是五十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,我们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时,有些家长由于工作繁忙等原因,很少有时间来学校,也不太了解自己的孩子在学校的情况。通过这次家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算,进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解了班级的总体情况,,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长,以便采取相对应的措施促进孩子的发展。

这次家访,家长和学生感到十分亲切,一开始学生都很紧张,后来发现我们并没有通过家访向家长“告状”,学生也就放松了,在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。

在此次家访中,许多家长也给了许多的意见和建议:

1、希望让老师和家长更加强联系与交流,能与孩子的学习生活更好的融合起来,帮助自己的孩子更好的学习。

2、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

3、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校情况,配合老师共同解决问题。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。 猜你感兴趣: 1.家长建议及意见怎么写 2.师家访家长建议 3.家长会意见或建议 4.家访家长意见和建议 5.家访的家长建议怎么写

2、关于家长对老师合理化建议书

家长在面对孩子学习情况,对老师有哪些合理化的建议可以适当的提出来。小编为大家精心准备了家长对有哪些老师建议,欢迎大家前来阅读。

家长对老师合理化建议书篇一

从小学升入初中,孩子在学习上会遇到很多方面的改变。如课程增多了,加深了,老师的教学方法改变了等等。如果家长不能帮助孩子尽快调整学习方法,形成良好的学习习惯,那么孩子在初中的学习中就会遇到很多困难。这些困难如若不能很好的解决,不但会影响其今后的学习成绩,而且可能影响其人际交往能力和心理的健康发展。

因此,在指导孩子学习方面,我们给家长提出以下建议,希望家长能帮助孩子尽快适应初中的学习,在今后的学习中能够取得令人满意的成绩。

1、营造学习型家庭氛围

家长在教育孩子时最有效的方法就是身教。即用自己的行动给孩子做榜样。要培养孩子爱学习的习惯,家长就要做出表率。家长的身教作用是很大的 ,一个放学回家看见父母在打麻将的孩子与一个看见父母在看书的孩子哪个在学习上会更好呢?答案不言而喻。

2、对孩子的学习多鼓励,少批评

很多家长对孩子的学习上更多的给予负面的评价。如孩子一道题不会做就责怪其上课没有好好听讲;孩子做错一道题就骂孩子脑子笨。这些批评都会使孩子在学习上产生厌烦情绪,严重影响孩子的学习兴趣。学习兴趣都没有了更不用说孩子会主动调整自己的学习方法了,那么孩子的成绩也肯定会受到很大影响。所以家长要多鼓励孩子,帮助孩子分析为什么不会做,为什么会做错。对孩子在学习上的进步及时给予鼓励,如孩子做对了一道比较难的题,要奖励孩子并夸奖孩子很聪明。这样会让他们在学习上很自信,这样他们才会努力的克服学习上的困难。

3、正确认识考试成绩和能力的关系。

考试是检验孩子学习效果的有效手段,但不是唯一手段。家长应该认识到学习成绩并不完全代表一个人的能力。家长绝对不能把考试成绩作为评价孩子的唯一标准。考试成绩好就一切都好,其它可以不管不顾。考试成绩不好就一棍子打死,其他一切再好也没用。我们的家长应该看到我们现今的应试教育的弊端,并努力的培养孩子全面发展。既不能把孩子培养成高分低能儿,更不能用分数抹杀孩子的天分,损伤孩子的自尊和自信,最终使孩子一事无成。

4、指导并强化孩子好的学习习惯

孩子良好的学习习惯形成要靠家长及时的指导和监督。家长在孩子升入初中之前就应该让孩子了解初中学习和小学学习的不同。帮助孩子养成预习,复习,按时独立完成作业,高速高质的应对考试等等良好的学习习惯。并对孩子的好习惯予以强化,即每当孩子预习和复习了知识就对孩子给予一定的精神上或物质上的奖励。这样有助于孩子良好学习习惯的形成和固定。

5、及时和老师沟通

在学校师生之间发生矛盾是在所难免的,这些矛盾和冲突很容易导致孩子抵触或厌恶老师所教的学科。这个时候,家长就要出面协调。一方面家长要及时和老师沟通,让老师能加深对学生的了解和理解,对学生给予有针对性的教育和帮助。另一方面家长更多的是告诉孩子,要能够主动地来适应老师,因为老师面对的不是某一个人,而是一个班级。教育孩子要善于发现老师教学中的闪光点。这样就能缩短孩子与老师之间的互相的适应过程,也能使老师的教学效果和孩子的学习效果得到很大的提高。

家长对老师合理化建议书篇二

老师您好:

我是家长,对老师说几句心里话,有不对的地方请谅解。

孩子生活和学习时间主要是在学校,孩子每天和老师生活,学习的时间最长,所以老师即是她学习的领路人,也是她人生成长的领航者。也是她的一名家长。教育好孩子,很大一部分得归功于老师的教导。

我认为孩子的学习首先要有一个认真,负责的老师。很多孩子都是不听父母的话,但是听老师的话,所以老师在孩子心中是很神圣的。

其次学习环境很主要,班级要有一个好的学习气氛。这样才能保质保量的完成教学内容。 孩子养成一个良好的学习惯也很重要。在学校知道注意听讲,回到家知道按时完成作业,在每天写完作业后,把当天没有掌握的知识重新学习一下,做到当天的知识当天掌握,不留到明天,明天何其多。星期六,星期天要把一星期的课程复习一下,做到温故而知新。这样孩子就会养成一个良好的学习习惯。同时,老师可以把自己的学习方法和学习经验介绍给孩子。虽然每个人会有她自己的学习方法,但对孩子来说,可以借鉴,这在学习上就会有事半功倍的效果。

要让孩子树立明确的学习目标。要让孩子明确读书的作用。对孩子的管理要严,孩子是蘸水的海绵,只要去挤,总会有水出来的,要天天挤,要时时挤。我也会严格要求自己的孩子要听老师的话,尊守纪律,努力学习。

孩子即将进入青春期,要让她树立正确的人生观。正确对侍同学之间的真诚友谊。珍惜青春,珍惜生活,珍惜快乐!

最后,对老师两个月来对孩子的付出表示感谢。在今后的学习过程中,老师和我齐抓共管,让孩子不断进步。

致礼

学生家长:

家长对老师合理化建议书篇三

敬爱的老师们:

新学期开学了,教师节又快到了,您的学生和您曾经的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感谢!您们是人类灵魂的工程师,是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。

我的孩子今年上初中二年级了,我和所有的父母一样都非常关注孩子的成长和变化。因为女儿的长大,我又一次亲密地接触老师这一优秀的群体。教师节之际,我们有无限的崇敬和感激要向我们的老师表达,也有一些心里话想对老师们说说。我们都知道孩子是在鼓励中成长的,尤其是对于刚刚改变生活环境的新生,他们需要老师更多的耐心和爱心,来培养他们的自信和勇气。

我女儿的老师要求他们大声讲话以培养他们的自信,我觉得非常好。但是,我也在想,老师怎样才能让学生更自信?我女儿上学几天就开始有些害怕上学,我问她为什么,她说,老师太厉害了。我对女儿说,其实每个老师都是非常爱你们的,当他们严肃地看着你们的时候,他心里想的却是:“这个小家伙不错,那个小家伙长大一定有出息,我得多教他们点本事”,女儿问:“真的吗?”我说,“是的,

因为老师太爱你们了,才对你们严格要求。所以不要害怕老师,照老师的要求做就好了,老师看到你们进步一定会表扬你们的”。于是女儿又欢快地跑向学校。

我也看到,在校园里,老师们几乎是没有笑容的,有些老师讲话还相当地严厉。如果老师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理,是不是会更好些?如果学生有积极的表现能不能给他们一个微笑,一句赞扬或鼓励的话?早晨走进校门,当孩子们大声地向老师问好时,老师能不能也大声地愉快地说声同学好?这样,您和孩子都会美好一天的愉快心情

我不是教育专家,更不是心理学专家,我不知道怎样是最好的做法,我只是担心老师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了,太多的表现自己的威严了。孩子再小也是有自尊心的,爱和鼓励,保护和尊重也许会有更好的教育效果。教育是一门综合艺术,虽然老师们在知识水平和素质技巧上会有一些差别,但是,教育归根到底是一门爱心的艺术,只要是爱学生的老师都具备成为教育艺术家的前提条件。当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的,也许孩子们会更爱学校,更爱老师,更听老师的话。

我自己也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到新疆的。我在老家是最优秀的学生之一,尤其是数理化,在中考通考中,我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个,数理化老师经常夸奖我,说我悟性好,我自己也很自信很努力,小时候的理想是当一名科学家或者工程师。我来到新疆通过考试进入了一所重点高中,这个学校的教学进度比正常的快大半本书,我开始每天自己看书给自己补落下的功课。有一天,化学老师提问我当天要讲的新课,我说我还没有来得及看。老师批评了我,说天天在补课都补到哪里去了?

我无声地流着泪,我感到很委屈很冤枉,我敏感的神经联想到她这样说我一定是因为看到过我和男生在校门口讲话,认为我没有把心思好好用在学习上。老师的指责深深地伤害了我的自尊心,之后她居然再也没有理过我,我也不再喜欢化学课了。命运的作弄,我又被化工系录取了。大学四年我是在煎熬中度过的,一心想着考个别的专业的研究生远离化学。幸运的是我今天终于改行做了记者,但我很痛心我虚度过的大学时光,痛心我曾经理想的破灭。

我一直记着那个老师的形象,瘦瘦的,表情严肃,据说她是来自上海的知情,是学校里的顶梁柱,是非常有名的化学老师。当时我已经是一名高中生了,她的不经意的指责,一样打击了我的兴趣和自信,那份被老师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。由此可以想象,一个老师对一个孩子的影响是多么的深远!

如果老师能够给学生多一些的理解和沟通,多一些的爱心和宽容,这些孩子将是多么地幸运和幸福。

敬爱的老师,您要知道您不是普通的人,您可以点亮孩子心灵深处的火花,也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪烁的星光,能否点燃它,照亮孩子的一生,老师,您的责任重大!您的一言一行,都将深深地镌刻在孩子的心里,影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。人民教师,这是一个崇高而神圣的职业!人民教师,这是一个责任重于泰山的职业!

老师,也许您感到压力很大,也许您认为自己只是一个平凡的人,您也有很多烦恼和不如意。这些我们都非常理解。然而,您选择了做教师,您就承担起了一个家庭的重托,承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的责任是重大的!您不再是一个普通人!您不能再用普通人的标准来要求自己,您是一个了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜样,您的身上承载着祖国的未来和民族的希望!

我们希望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。我们也知道每个学生都希望成为老师眼中的好学生,希望得到老师的肯定和鼓励。我们也相信因为您的赏识,您的学生一定会更优秀,会更给您争光添彩。

亲爱的老师们,您们辛苦了!我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们,请接受您的学生和曾经的学生诚挚的敬意! >>>下一页更多精彩“家长对老师合理化建议书”

3、关于家长会的意见和合理化建议书

学校在召开家长会交流的时候,要多听取他人提出意见和建议来完善工作。小编为大家精心准备了家长会的意见和建议,欢迎大家前来阅读。

家长会的意见和建议篇一

1.饭卡不能在商店购买其他东西,孩子乱消费。

2.要改善食堂伙食,要保证孩子有饭吃,学校应多开设食堂窗口,按年级分配窗口,延长吃饭时间。

3.食堂饭菜准备不够,后去的学生没有饭菜吃。

4.请维护好食堂就餐秩序。

5.希望允许孩子偶尔回家吃饭。

6.请学校保证一定温度的热水,以防孩子感冒。设一个开水房为学生提供开水。

二教育教学

1. 建议让学生多发言、多思考问题、多锻炼自己的胆量。

2. 建议学校紧紧围绕国家的教学大纲进行施教,将基础知识、基本技能、基本概念给学生奠定扎实,为升入高一级学校创造优异条件。

3 希望老师能因材施教,班级里多开展同学之间的交流和互助,共同进步。

4. 加强多媒体教学,教学要举一反三,可以考虑补课。

5. 各门功课每单元学习完,组织一次知识竞赛,让学生养成一种“你追我赶”的学习氛围。

6. 希望学校管理的更严格,同时应保证学生的休息时间,在教育学生搞好学习的同时,更要教育好学生如何做人;要与洣泉争高低,提高学生的学习兴趣。

7严格要求学生,好好学习;要有足够的学习时间,老师要与学生沟通,跟家长也要有联系。

8希望学校采用全封闭式管理。

9 老师既要关心学生的学习,也要关心学生的衣食住行,教育好学生的学习,更要教育好学生的做人。

10 多组织些社会实践活动,提高学生的综合能力。

11.加强培养学校学生良好的学习风气,建立一个健康 的,积极向上的学习环境,注重培养学生自信心、毅力等方面的能力,比如,家长会上让同学们上台展示自己,这种方式就非常好。

12.建议学校对学生到校的学习生活情况常与家长联系,共同教育孩子。

13.多给孩子鼓励,多与孩子沟通。

家长会的意见和建议篇二

1班主任根据各班的情况,设计形式多样的家长会形式,使家长了解孩子的学习、思想、交往等各方面的情况

2及时调整家长对子女的教育思路,通过向家长介绍在管理学生过程中发生的典型事例或者有重要影响的事件,提高家长的认知水平,使家长明确自己应负的责任

3通过向家长介绍品学兼优的学生,或奖励、或表扬在某个方面有进步的学生,使其他的家长或学生产生“见贤思齐”的愿望,使学生学有目标、有榜样、有动力,从而促进校风、班风的转变。

4、根据不同情况召开小型座谈会。

个性学生家长会议,有针对性地解决问题,使家长掌握了一定的教育艺术。

5、开展教子有方经验交流会。

组织亲子家长会,家长和学生一起参加家长会。调动家长们的积极性,可由部分优秀家长现身说法,介绍家教经验,互动交流,使家长、学生、学校受益。

把家长的育儿心得利用家长会期间进行印发交流,让家长与家长之间交流宣传家庭教育的心得体会和成功的家庭教育经验。

家长会的意见和建议篇三

各班主任:

下周五将要召开家长会,现将年级组的几点建议告知大家:

① 向家长介绍半学期来班级建设的主要成果。如运动会,结合这次期中考试,特别向家长介绍班级学生在学习上取得的成绩,鼓舞士气,争取家长的支持,营造家长、老师、学生共同关注学生成绩,积极进取,力争上游的良好氛围。 ② 向家长介绍明年中考招生的信息。对一些政策性问题必须说明清楚。结合11月23日部分学生家长会上校长讲话的精神。一定要传达到位。

③ 向家长介绍班级工作中存在的问题,争取家长配合。比如学生携带手机的有关规定;比如学生的仪容仪表的检查规定(不要穿牛仔裤紧身裤,女生不打耳钉等);比如少数学生周末不能按时回家、按时到校现象;比如男女生不正常交往现象或跟社会上的一些不良青年交往;周末学生在家没有节制看电视、上网??要向家长陈诉利害关系,并提出配合教育管理的意见。

④ 向家长介绍合理引导孩子进行学习。要立足现实,不必怨天尤人。作为家长要有“钱可以少挣些,对孩子的教育绝对不能松。”的意识。“不要抱怨孩子不听话不努力,要想想自己和孩子交流了多少,给孩子的思想上引领了多少”。在外地的家长在孩子要升学的这一年中最好能回来陪一下孩子,给孩子一些鼓励一些照顾。可以抽出时间跟自己的子女进行一次沟通,为他们解决思想、生活上的问题。如果学生有什么情况,可跟班主任老师进行联系。要尽量营造一个宽松、愉快的家庭环境,让子女开心过一天,保证良好的复习效果。给学生必要的营养保证,但不要给过多的零食,介绍我校有关零食的规定。 ⑤ 介绍家长可以找相关任课教师了解学习情况,与任课教师交流。任课教师在办公室,要等到家长会结束才可以离开校园。

⑥ 家长会结束后学生随家长回家,不需要错时放学了。下周学生周日上午9:50到校,10:20上课。

以上内容只作班主任家长会参考,未尽事宜请各班自行补充完善。请各班主任务必精心组织,合理安排,发挥家长会的在班级工作的积极作用。谢谢!

九年级组

20xx.11.23 猜你感兴趣: 1.家长对班级的建议怎么写 2.家长建议和意见怎么写 3.小学家长意见和建议 4.家长对学校意见和建议

4、关于家访家长合理化的建议书

家访活动是导师制工作中一个重要的环节,有助于教师充分深入的了解学生,我们可以提出自己建议。小编为大家精心准备了家访家长优秀的建议书,欢迎大家前来阅读。

家访家长的建议书篇一

生的缺点,体现出了老师尽职尽责的精神。我的孩子从不多言多语,很静,做事让老师很放心,但也缺少活力和自信,这一点一直让我很困惑。从和老师的交流中,我明白了:现在竞争激烈,孩子如何找到自己的一席之地?这就需要自荐和自信,能够大胆地推销自己,而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变,别人能为你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。因此,在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识,培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变,但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展,因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。

作为家长也将尽到应有的责任和义务,多和老师沟通,发现问题及时与老师交流。配合学校,共同促进学生的健康成长,希望持续这种良好的互动。最后有点小建议,希望上课期间,可以经常去教室听一下上课情况,了解一下学生状况,能够随时和老师沟通。

家访家长的建议书篇二

家访是十分重要的。通过家访,班主任不仅可以及时反映学生在校的学习生活情况,还可以全面了解学生在家里的学习生活情况。这样,班主任和家长就可以根据学生两个方面的情况,共同探讨和制定科学合理的、切实可行的教育计划、教育方法和教育步骤。同时,成功的家访可以增进班主任与家长之间的感情,可以最大限度地争取到家长的支持和配合,对教育效果的提高可以起到很大的促进作用。但并不是所有的家访都会受到家长的欢迎,家访如何在家访中取得实效?应做到以下几点:

一、家访要有目的性

目的明确是成功家访的首要条件。如果班主任仅仅是为了完成学校布置的家访任务,而不是为了解决学生在学习生活中暴露出的问题,那么,在与家长交谈时,就很有可能变成东拉西扯、海阔天空的闲聊。聊到最后,班主任究竟解决了什么问题?家长究竟应该配合班主任做些什么事情?可能都是一头雾水,这样就很难收到家访的实效。并且,如果被访问的家长是比较空闲的,也许不会觉得有什么不妥;但如果家长比较繁忙,就会对家访有看法、有意见了。所以,班主任在家访时,应首先制定一个明确的家访目的,把需要反映的问题、需要解决的问题、需要家长配合的问题都一一记录下来,交谈时做到心中有数、有的放矢。这样,班主任师就可以用尽可能少的时间解决尽可能多的问题;家长就会觉得你的家访很及时、很有必要,就会乐于支持你、帮助你,你的家访就成功了。

二、家访要把握恰当的时机

1.家访要考虑家长的时间方便

班主任在家访时间的把握上,不能只考虑自己的方便和感受,也要多考虑家长的方便和感受。有些家长是双休日休息的,有些家长则不是。如果班主任不注意到这个问题,随时去家访,有些家长就只能请假在家里恭候,此时家长的内心就难免有些不快,对你的家访就会有点抵触情绪,家访就很难达到理想的效果。

2.家访要考虑家长的事情有无

即使班主任已经充分了解到家长的休息日,也不能想到家访就去家访,必须事先电话通知或询问一下。如果这个细节被忽略,就可能碰到学生家里恰逢诸如婚丧嫁娶、过生日、亲朋聚会,或有急事要去办理等情况。此时的家访,家长很难再有兴致与你慢慢交流;而班主任出现在那样的场合也难免尴尬,走也不是,留也不是。

3.家访要考虑家长心情的好坏

当学生成绩大幅下降或犯了严重错误的时候,当班主任苦口婆心的教育总是不见效果的时候,当通过电话联系后学生家长的配合依然见效甚微,甚至仍然不予配合的时候,家访就成了必然的选择。但此时,即使班主任心里有十分的怨气,也要面带微笑,亲切而平和地与家长交流,切不可夹枪带棒地讽刺挖苦学生,或影射家长教育不力,否则不但难以取得实效,甚至有可能火上浇油,激化矛盾,使问题变得更槽糕。有时情况则恰恰相反,班主任表现得比较平静,倒是家长听到孩子过于离谱的表现后先火冒起来,此时班主任就不可再继续说孩子的种种不是,而是应该先安慰劝说家长,等家长情绪稳定后再继续交流。如果一时平复不了家长的冲动情绪,可选择暂时中断家访,等家长的气消了再去家访,就能收到良好的效果。

三、家访要顾及家长的心理承受能力

诚然,学生在学校里学习不认真或调皮捣蛋,我们确实应该如实告之家长,使不良的势头在家长的协助下得到及时的遏止或纠正。但是从家长角度来讲,现在都是独生子女,家长对孩子疼爱有加,因此在家长的眼里,自己的孩子总是最好的、最乖的、最优秀的。这不能说是家长偏袒,而应该说是家长的一种正常心理。正因为这样,班主任在家访汇报情况的时候,语气一定要婉转,如果一开口就把学生的错误和盘托出,甚至说得一无是处,家长就很难表示认同,也很难有兴致与班主任继续交流下去了。为此,班主任应体谅家长的感受,家访时不要一开始就数落学生的种种不是,应该先找学生的优点夸奖一番,让家长产生愉悦和接纳的心理,再奔向主题,婉转地说出孩子应该改正的一些地方,同时尽可能把如何帮助孩子改正的科学方法传授给家长。这样家长就比较容易接受,也能微笑着听取你的意见,心甘情愿地主动配合你的教育工作,而你今后的家访就会继续受到家长的欢迎。

四、家访要注意一定的私密性

家访是班主任与某位学生家长间的沟通交流,不是和所有人的沟通交流。如果班主任跑到学生家里,明明看见有亲戚或邻居在场,却毫无顾忌地大淡孩子的错误或不足,家长会感到十分尴尬,学生也会从心底里对你产生反感。如果碰到某些好事的邻居,把这个孩子的“事迹”到处宣传,家长甚至会痛恨班主任。这样,你今后的家访就很难得到家长的欢迎和认可了,你的家访从此将失去所有的作用。所以,班主任的家访要注意保持一定的私密性。如果只有家长在场,我们当然可以就地交流;如果有其他人在场,你就应该与家长商量到房间或室外进行交流,临走的时候再当众夸奖孩子几句。这样,家长和学生都会从心底里感谢你,你今后的家访就一定会更加顺利有效。

总之,家访是教育中不可或缺的重要一环,我们每一位班主任都应该认真审视、不断改进家访的方式方法,使家访成为家长和学生都欢迎的教育途径。

家访家长的建议书篇三

在局领导开展的第二次“听民声、体民情、促发展”电话家访活动中,有位家长为我园提出了“希望能多教孩子一些知识”的中肯建议。针对这一建议,我园领导班子和各班班主任一起进行了深入地自查反思,现制定整改方案如下:

一、问题根源:

家园沟通力度不够。有的家长不了解幼儿年龄特点,认为幼儿园应该多学习拼音、写字等知识,他们担心孩子上一年级时学习跟不上。其实,对于学龄前儿童来说,过早灌输他们艰深的文字和逻辑,会使他们因为难以理解而产生挫败感;而且,在幼儿园就学会了一年级知识的孩子,进入小学后又要重复学习,很容易使孩子心态浮躁,上课不认真,进而导致厌学;就算是很聪明的孩子,可以像海绵一样教什么会什么,家长也不能一个劲地灌。因为在3-6岁阶段,孩子如果学习太多‘死知识’,这些条条框框就会束缚他们的创造力和想像力,学得越多,思维定式越明显,孩子会感到自己容易犯错,胆子越来越小,这样的孩子将来发展中往往后劲不足。而家长之所以会不理解,产生困惑甚至不满,究其根源就是幼儿园没有做好家长们的思想工作,没有让家长朋友们充分认识到这一点。

二、整改目标:

让家长朋友了解幼儿发展特点和幼儿园工作,打消家长对幼儿上小学会跟不上的顾虑。

三、整改措施及时间:

1、开展“新中国式家长学堂”活动,每月聘请幼教专家走进幼儿园,让专家和家长面对面地谈孩子、说教育,提升家长幼教理念。让家长充分了解各年龄段孩子的生理心理特点,认识到提前教授孩子能力所不及的知识,对孩子来说是等同于揠苗助长的危害。

2、利用家长网校的飞信功能向家长发送幼儿当日收获。让家长了解孩子每天在园的学习生活情况,消除家长以为孩子在幼儿园除了玩还是玩的错误观点。让家长朋友意识到:爱玩是孩子的天性,幼儿园里老师带孩子们玩都是有目的的,是为了让孩子们在玩的过程中成长、在玩的过程中学习、在玩的过程中进步。

3、为每个年级组配备照相机,请各班视幼儿活动情况进行拍照、记录,并发布到幼儿园网站的家园论坛内,让家长亲眼见证孩子们的创造力和表现力。

4、幼儿园将7、8月份定为“幼小衔接月”,开展带领大班幼儿走进学校,了解一年级哥哥姐姐的学习生活;邀请小学一年级老师走进幼儿园,为孩子们上课,让孩子提前适应小学生的课堂模式;请家长协助培养幼儿合理作息时间等活动,从生活习惯、学习习惯、拼音认读书写、数学计算等几方面,对孩子进行全面的、系统的、正规的学前培训,为孩子自信地踏进小学门槛做好充分准备。

以上整改措施已经施行,并恳请局领导对我们的工作监督指导。 猜你感兴趣: 1.家访家长意见和建议 2.家访的家长建议怎么写 3.怎样写家长意见或建议 4.家长建议及意见怎么写 5.家访家长反馈怎么写

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