消逝的风景线作文800字_消逝的风景作文800字

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1、消逝的风景线作文800字

我在车站旁,穿梭在五颜六色的单车中,寻找着那抹黄色,那抹熟悉的澄黄色。上课的时间逐渐临近了,而我却在这茫茫车海中,不知所措。

我应该早就骑上单车,在往程的路上穿梭了呀!我不禁自问。最近,到底发生了些什么?

多年来,我的生活就像是一卷胶卷,映照着共享单车的兴衰。我们从一开始的好奇尝试,到渐渐接受,再到习惯。它,似乎是一种别出一格的出行方式,生活方式。春天,迎着春风暖意,花瓣洒满单车。夏天,穿行在喧闹繁华的高楼大厦之间。秋天,单车像是风筝般,在城市中肆意自由飞翔着。冬天,稀疏的小雪,伴随着柔和昏黄的灯光一路。

现在路上的小黄车,像是黑夜中的警报灯般醒目。我快步走上去,如同看见了一根救命稻草。前面刚刚准备弯下腰,掏出手机的穿西服的轻年人,看见我的架势,也连忙向后躲闪,让出所剩无几的车。我道谢,便熟练地打开、扫描、解锁。当我一个箭步猛地跨上单车时,却又是一个阻咧。我只好的怏怏退了回来。原来锈迹斑斑的车轴上,链条早已断成两截。最终,还是不能骑。我和那白领尴尬的相视一笑。

熟悉的发动机声响起,又是一声短促的“扑哧”一声活塞泄气的声响。我犹豫了一下,可最终还是头也不回地踏上了公交车:因为我似乎预料到不管是怎样寻觅,寻觅那到已逝的风景线,最后只可能是同样的结果。在书包中翻找着掏出那张夹在纸堆中的公交卡,贴过收费器。也是清脆的“滴”的一声,却令人感到的只有陌生十分。我抱歉地笑了笑,找了一个位置坐了下去,却感到一丝失望、遗憾,甚至有些愤怒。是的,当人们渐渐从喜欢它,到习惯拥作文有它时;认可它,却又肆意破坏它。这本就是矛盾的。透过车窗,我看到几辆单车无助的躺在修车店前的地上,横尸街头。

这让我想到了一副场景,半年前的一个寒冬,公交车,我,共享单车,焦急与帮助。

我眨了眨眼,摇摇头,这才意识到我刚刚陷入了沉思中。那是一个一月的清晨,天降大雪。撑着伞的我也是站在车站旁,面对一辆辆顶着一片白霜,裹挟着寒风迎面扑来,又渐行渐远。像之前一样焦急地等候着,等候的却是公交车。而在一旁,刚刚兴起的小黄车在冬日的黯淡里,散发着耀眼的光。我几乎是立即被它所吸引,握着手机,怀着好奇之心走过去,像是获得了救赎。后来,我就再也没有了无可奈何地等车的经历……

共享单车,在众人的赞赏与鼓励下,一路拾级而上。可是被人抛上空中的球,早晚会有一天落下来的。它们滥用民心,不顾一切地宣传着,随意扩张单车的数辆。肆意妄为,与野心勃勃,与人为的破坏和干扰,最终使共享单车一落千丈。接二连三破产的企业,宣告了一个时代的结束。

一个便民的设施,最后却以这样的结果收尾。共享单车,不应该是这样的!这个结局,我想无论是使用者还是破坏者,都是不想看到,也未曾料到的结果。国家所提倡的低碳环保的出行方式,其实与改善的单车的大众化相辅相成;而在演化中,也正是改善,逐渐向商业化的靠近成为了一块最大的绊脚石。

我还是怀着一种期待,希望共享单车的再次回归时,改善的是企业本身的运营,也是人们本身的素质。

站点终于到了,而课总算是没有迟到。我走出公交车,看了看手表,迈入了城市耸立的高楼中……

本文作者简介
作者姓名康美 作者年龄14岁零10个月
在读学校雒容中学 在读班级初二4班
性格特点开朗 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩112分
指导老师侯旭 老师职务任课老师

2、消逝的风景作文800字

爱,是一道亮丽的风景线。它属于每一个人,它乘载着所有一切的酸甜苦辣,但却韵味无穷。可为什么属于我的那道风景却在不停的消减?

从我降临到这个世界上的那一刻起,这道完整的风景就伴随着我而来,它真的好美。

在我的世界里,爸爸就是我的国王,尽管他是一个残疾人,但他却教导我如何用残缺的身躯去驾驭完美的人生。

爸爸是一个严厉的人,他总以苛刻的要求束缚我。虽然有时我也有点讨厌他对我的教育方法,但是每一次我都耐心接受了,因为我知道,他爱我。他也是一个“斤斤计较”的人,每当我做错一点小事,他就会把我骂得“狗血淋头”,甚至有时他还会动手打我,非得让我把这件事做对了不可。

我老爸又称得上是乐观主义者,面对自我残疾的身体,他只说了这么一句话:“要么尽快地死去,要么精彩地走完剩下的路,上天是公平的,它关掉我的一扇门,一定会为我打开一扇窗。”当他说出这句话时,我就被他这种乐观的精神深深地震撼了。

还记得有一次,他非得要跟我和妈妈一起上街,我们又拗不过他,没办法,只能带他去了哦。

一路上,旁边那些行人不知道投来的是什么异样的目光,一直作文像火一般地炙烤着我的脸,渐渐地,我愈走愈慢,想脱离他,甚至都有点埋怨爸爸为什么要跟我们一起来。慢慢地,我与爸爸妈妈拉开了一定的距离。这时,火红的脸这才恢复了它原先该有的色彩。然而,离开了他们,我却仍走得那么不自在,看着爸爸那用四肢行走的背景,每一步都像针一般刺痛着我的心,我情不自禁地哭了。此时已泪眼朦胧的我,不知什么时候竟走过了早已停在前方等我的爸爸妈妈,冷不丁,被爸爸给叫住了,我愣在原处,一动也不动。爸爸走上前,看着泪眼模糊的我,很快就猜到了点什么,也许他也早已习惯了吧。他笑了笑说道:“瞳瞳,不必理会别人对我们的看法,自然一点,换一种心态去接受他们的眼神和言语,其实,没什么大不了的,不哭了,乖哈。”

听完了爸爸的话,再看看他那若无其事的神态,我擦干了眼泪,重新走回了爸爸身边。

不幸的是,在我五岁那年,爸爸去逝了,我并没有哭,而看着这再熟悉不过的地方,我傻了,我不能接受命运如此残忍地捉弄人,这种游戏不好玩,我要我的爸爸回来。

泪水已经不能代表什么了,我的世界变得一片灰暗,就因为那消逝的风景,面对我的哀求,难道你还忍心剥夺吗?

本文作者简介
作者姓名岑村网 作者年龄13岁零10个月
在读学校洽水中学 在读班级初二2班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩106分
指导老师凤娘 老师职务副班主任

3、一道靓丽的风景线作文800字

在泉州,一到下班时间,各个路段肯定又会聚起一条车流,纵观这片路况图,几乎全是清一色的亮绿。九一街口不同,因为,在街口处有两抹红色的身影在维持着马路的畅通,他们就是——交通文明协导员。

那天,我下课回家经过九一路口,我忽然看见两位穿着红色马甲的老人在路口“指手画脚”,顿时,一连串问题在我脑中浮现:他们是谁?为什么在这?他们在干什么?是受人委托还是日常工作?我对他们充满了好奇。

之后的这段日子里,我每天都会看见他们在路口,有时手拿一面小旗子,有时手握一根麻绳拦住交通岛上的行人与车辆。我明白了,他们是来指挥交通的,不过还有几个问题没有得到解决,我决定找个时间,好好的了解一下他们。

那天,我因为调课的缘故,很迟才下课,回来时正好赶上晚高峰。站在九一路口,我静静地观察着。只见他们一人拿着小红旗,一个抓住绳子,站在最容易堵的一个路口。此时,机动车红灯亮起,拿着小红旗的老人走下交通岛,将手臂伸直作文,与斑马线平行。抓麻绳的老人放下握在手中的麻绳,让行人通过。过了一会儿,人行道绿灯灭了,老人重新拿起麻绳,将绳子绷直,阻挡住行人,不让他们通过。拿旗子的老人站到另一侧,用小旗示意行人往后退,就这样,一松一紧,一下一上,行人与车辆被他们管理得井井有条。

这时,我忍不住走上前去问:“老爷爷,这是你们的工作吗?”“也算是吧,只不过我们自愿来的。”抓麻绳的老爷爷笑呵呵地说。我心中一惊:自愿来的?那他们为什么要来呢?我把我的疑问告诉了老爷爷,他却说:“这不是要响应号召吗?建设美丽城市,交通秩序也是城市的一部分,我们也干了一两年了,就继续干下去,也为大家做点贡献吧。”

一两年了!他们已经在这里自愿做了一两年的交通义工了!无论晴天、阴天、刮风、下雨,他们都在这里指挥交通,无怨无悔,乐此不疲。

我静静地站在那里,看着夕阳下两位老人的身影,他们依旧如往常一般指挥着交通,红色的衣服在夕阳下显得格外美丽。

本文作者简介
作者姓名李滔 作者年龄12岁零10个月
在读学校广州南沙最好的小学 在读班级六年级4班
性格特点无异议 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩94分
指导老师杨钠伊 老师职务班主任

4、风景线作文800字

一路颠簸。

压制不住满心期许,不觉之中,我们越过喧闹的街市,几经辗转,一路繁花相送;不觉之中,已被乡间的恬静气氛所环绕,嫩枝摇曳,身旁色彩流动。抬首,眼前的不是鳞次栉比的高楼,是简单而质朴的楼房。而那其中,又有怎样的风景?

组队完毕,便欣然踏上了陶艺之旅。

四处寻找,东张西望,茫茫然的跟随着几个人走进一间厅室,不知作何用场。狭小的房间里摆了张木桌,桌前坐着磨墨的人儿,大家都围上去看着。蓦地,他放下手中的活儿,从哪儿寻得几个晾干了的陶瓷杯,还未上釉,也未曾烧制过。我看上一个小杯子,小巧可人,颇合我的心意,他便分给我。简短的介绍后,我们开始动工——不说你也知晓,自然是上釉。

一摸杯壁,手上就沾染上一抹白色的粉末,干干的,挺好玩的。未几,我便不予理会,专心致志地做我的画了。我先挑了一支细的羊毫,沾沾水,又往釉瓶里轻轻搅了搅,笔肚的位置在水缸旁由下而上、由左至右剐蹭了多余的釉,起笔工作文作做得有模有样,还受到那老师的一番赞扬,我轻声允诺了;若是旁人,岂不要以为我是专业的了?虽然我会点毛笔,也学过几年绘画,但对于老师,仍是微不足道,皮毛而已。提起笔,笔尖触碰着被子表面,釉水太滑,很难渗进去,我费了些气力才勾勒出轮廓。许久,发觉自己略微摸着了一些门道,画得愈来愈起劲,笔法渐渐熟练起来,完全沉浸在了自己金迷纸醉的幻想中,连思想也在另一方天地自由驰骋:飞檐木庭,翠竹秀林;山峦起伏,大雁南飞。如此诗情画意,岂不绝妙?兴头之上,我随即挥笔提下一句诗,更是点睛之笔。

作罢,我们赶去制作陶泥,欣赏成品,但因我手艺拙劣,便不多做描述。

临别之际,万分不舍。你我身上,不论是指尖,衣间,都有了陶土的馨香和芬芳。这里的每一寸土地,每一方空气,都有师傅们汗水的印记。设计,制作,上釉,那一道工序,不需要他们不懈的钻研?而我感动的,是那一双双手,蜡黄的皮肤,粗糙的表面,这无疑是最绵长,最美丽的风景。

本文作者简介
作者姓名熊之族 作者年龄11岁零8个月
在读学校瑞安市塘下镇新华小学 在读班级六年级6班
性格特点纯洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩112分
指导老师薄巧慧 老师职务任课老师

5、消逝的风景线作文600字

滴答滴答,时间一分一秒地流逝,公交怎么还没来,眼看补课就快要迟到了!着急的我拿起手机,打开许久未用的ofo,才发现附近难寻小黄车的踪影,我好不容易找到一辆却发现是坏的。

望着那辆贴满小广告,车头已经松落的单车,曾经满街崭新的ofo在我眼前浮现,那繁华都市中的便利无疑是道靓丽的风景线。春天,骑着车在街道里穿梭,晃过每一个充满春的气息的地方;夏天,骑着车在雨中飞驰;秋天,骑着车在落叶飞舞的柏树下慢行;冬天,在寒风中骑车在一条条小街穿行。

已经坐上公交车上的我望着窗外,路还是那么的堵,行人道上的人还是那么多,少的是那路边满满的共享单车。回忆起那次出去比赛,路上很堵,车子极缓慢的前进,眼看就要来不及了,我很烦躁,着急地望望窗外又看看手表,余光瞥到了路边的共享单车,听爸爸说目的地离这儿不到两公里远,没有一丝犹作文豫的下了车,我奔向单车,手机扫码,滴的一声解锁了,骑上车,向目的地出发,一路畅通,迎面吹来阵阵微风,凉爽极了,树叶沙沙地作响,在风里打着旋,本烦躁的心也被渐渐抚平。

下公交,站头边上的广场上零星停着几辆小黄车,破烂不堪。共享单车的存在与消失给人民带来了不便,但它们的存在也是未必有利无弊。品牌的盲目竞争,使单车在街头泛滥;管理的不当,使街头凌乱;材质的简陋,使使用者不便。

人类的生活需要共享的便利,但美好生活的方式更需要不断地改善。国家大力提倡低碳环保出行方式,共享单车作为城市公共服务领域的一大创新,有利于节约资源,保护环境,缓解城市交通的大问题。市民也应该在使用过程中文明用车,创造文明和谐的用车环境,提升城市的文明形象。真的不舍得这道风景线消失,我希望它能赶快回归,更希望回归时为人类生活提供更大的帮助。

本文作者简介
作者姓名耿晓峰 作者年龄14岁零4个月
在读学校安溪凤城中学 在读班级初三3班
性格特点务实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩90分
指导老师双实线 老师职务副班主任

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